El primer edil ejidense, Francisco Góngora, junto a la concejal de Educación y Cultura, Julia Ibáñez, ha visitado las instalaciones de la guarderÃa ubicada en Balerma donde ha destacado “estos centros se han adaptado a las necesidades de los pequeños de esa edad y a su seguridad y han ofrecido el desarrollo de un proyecto de intervención educativa adecuado” |
| 
|
| PUBLICIDAD
|
El alcalde de El Ejido, Francisco Góngora, durante su visita al Centro Infantil ubicado en el núcleo de Balerma coincidiendo con el fin del curso,ha puesto en valor el esfuerzo y la implicación de la Red Municipal de Escuelas Infantiles en la aplicación de los protocolos de salud frente al Covid-19.
El primer edil ha estado acompañado por la concejala de Educación y Cultura, Julia Ibáñez; la directora del centro, Ana MarÃa DomÃnguez Palmero; y el presidente de la Junta Local del núcleo, Antonio Gómez. Allà ha trasladado su felicitación a los profesionales de estos centros y ha alabado “la gran labor de toda la comunidad educativa de El Ejido a la hora de implementar todos los protocolos de seguridad en un año que ha sido complicado”.El primer edil ha insistido en que “las Escuelas Infantiles han destacado por el buen desarrollo del curso gracias a los planes de contingencia que se implantaron y medidas de higiene que se han llevado a cabo”.
De este modo, ha detallado que“estos centros se han adaptado a las necesidades de los pequeños de esa edad y a su seguridad y han ofrecido el desarrollo de un proyecto de intervención educativa adecuado”.
En la actualidad El Ejido cuenta con 32 Escuelas Infantiles, 4 de ellas son municipales; 26 son de titularidad privada; y 2 pertenecen a la Junta de AndalucÃa.
Cabe recordar que los interesados en solicitar una plaza en una de las Escuelas Infantiles del municipio todavÃa pueden hacerlo siempre que el centro cuente con plazas disponibles de cara al curso 2021/2022 dentro del primer ciclo de Educación (de 0 a 3 años).Mencionar que la Red está dotada con equipos de profesionales con un alto nivel de formación y un proyecto educativo vivo, abierto y sujeto a revisión y actualización constante.
|
