|
|
| PUBLICIDAD
|
|
|
La Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP) ha reconocido el trabajo que se viene desarrollando desde del Ayuntamiento de El Ejido en el ámbito de la prevención de drogodependencias, de manera que dentro de su ‘V Convocatoria de Buenas Prácticas en Drogodependencias’ ha concedido el segundo premio, en la categoría de ‘Prevención Familiar’, a las Escuelas de Padres y Madres Municipales.
El alcalde de El Ejido, Francisco Góngora, acompañado por la concejala de Servicios Sociales y Mujer en el Consistorio, Julia Ibáñez, ha recogido en Madrid este reconocimiento de manos del Secretario General de la FEMP, Ángel Fernández Díaz, y del Delegado del Gobierno para el Plan Nacional Sobre Drogas, Francisco de Asís Babín Vich, a quienes ha mostrado su agradecimiento por esta mención, “con la que se reconoce el trabajo que en este ámbito viene desarrollando el Ayuntamiento y, especialmente, una labor de equipo, en la que el objetivo principal es formar a padres y madres en esa complicada tarea diaria que supone ejercer el rol educativo-afectivo de forma adecuada, que no es poco”, ha apuntado Góngora.
El alcalde ha asegurado que “desde el gobierno local somos conscientes de que la prevención en materia de drogodependencias es fundamental para una sociedad más libre y más sana, y esta prevención pasa por una labor educativa adecuada, tanto en el ámbito escolar como familiar y, por eso, que esta iniciativa como programa básico dentro de nuestros Servicios Sociales”.
Un reconocimiento a un trabajo que no es la primera vez que ha sido reconocido por otras entidades públicas y que, tal y como ha señalado el alcalde, “una vez más, nos sirve de estímulo para continuar el trabajo con mucho ánimo y con muchas ganas, en una labor que no tiene fin, la educación de nuestros hijos e hijas”.
De igual modo, el primer edil se ha referido a los años de trabajo y de constancia que han sido necesarios para consolidar este recurso municipal “como uno de los básicos dentro de la Prevención de Drogodependencias, y hoy gracias a la labor de los profesionales que lo imparten y gracias a la participación de las familias podemos considerarlo ya uno de los programas con mayores niveles de satisfacción dentro del municipio”.
“Vaya también mi reconocimiento especial a las familias, a esos padres y madres que son los verdaderos protagonistas de este proyecto, que sienten la inquietud de formarse y prepararse para desempeñar de forma mas adecuada su labora educativa, que invierten su tiempo de ocio en formación y que apuestan por ser mejores padres y madres”, ha destacado el alcalde.
De esta forma, el programa tiene como principal objetivo apoyar a familias con menores para formar a padres y madres en el desarrollo de sus funciones educativas y socializadoras, de manera que puedan superar con éxito situaciones de necesidad de riesgo social. Entre los profesionales que imparten estas escuelas se encuentra un equipo muy preparado de seis psicólogos y psicólogas del área de Servicios Sociales y Mujer, cuya labor hace posible que cada año se acerquen más padres y madres a este recurso, adaptando los contenidos a las necesidades de cada una de las familias, “necesidades que, como la sociedad misma, son variables y están sujetas a los cambios de esta sociedad dinámica y multicultural”, ha subrayado el primer edil.
Durante estos años, las familias que han participado en este programa han tenido ocasión de formarse en contenidos tan variados y necesarios como son la comunicación en familia, la inteligencia emocional, la adolescencia, la nutrición y los trastornos alimenticios, la autoestima y las habilidades sociales, la sexualidad, trastornos del aprendizaje, así como otros muchos temas básicos y de actualidad.
Desde el Consistorio también se quiere reconocer la importante implicación que en este programa han tenido las AMPAS de los distintos centros educativos del municipio, desde donde se ha sabido articular y aprovechar este recurso en su labor diaria, habiendo sido muy numerosos los padres que año tras año llegan al programa a través de estas asociaciones.
Gracias pues a la colaboración de todos los agentes implicados se ha logrado que al final del pasado curso escolar hayan sido un total de 22 las escuelas puestas en marcha, con más de 350 padres y madres como alumnos.
Unos resultados que han sido posibles, también, gracias a la implicación del resto de áreas municipales en el Ayuntamiento, como Cultura, Obras Públicas, Deportes, Participación, Policía Local o Informática, entre otras, “ya que la actuación municipal con la familia debe entenderse, y así lo hacemos, de una manera completa y transversal, entendiendo que el trabajo que se realice con las familias y con nuestros hijos e hijas, es la piedra angular del futuro de nuestra sociedad”, ha explicado Góngora.
|
