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Nueva semana y las protestas en los conservatorios de Música y Danza de Almería no pierden la fuerza y el respaldo con el que se iniciaron el pasado día 15 de septiembre, fecha en la que comenzaba el curso, aunque la movilización impulsada por las AMPAs de ambos colectivos lo impidió.
Como en los días anteriores, a las 17.00 horas de la tarde sus directivas han leído el comunicado que recoge sus ya viejas reivindicaciones y han llamado la atención a todos los padres y madres sobre la importancia de seguir sin entrar a las aulas, además de la concentración que se realiza a las puertas del edificio “para que nuestra medida pueda surtir el efecto que deseamos por el bien de nuestros hijos”, han insistido.
Tras las actuaciones de baile y cante flamenco de la pasada semana, la actividad artística ha vuelto a ser la indiscutible vía para exigir, un día más, que la Administración dignifique las condiciones en las que los estudiantes de Almería reciben su educación musical y de danza. Esto lo ha simbolizado hoy la Joven Big Band del Conservatorio de Música, a la que también han querido sumarse, para apoyar con su interpretación, algunos profesionales reconocidos del mundo del jazz a nivel provincial y nacional.
El afamado músico británico Mike Fletcher por su sólida e internacional trayectoria como compositor e instrumentista- ha sido el encargado de dirigirlos a todos en un concierto en el que han podido escucharse temas del repertorio jazzístico tan conocidos como ‘I can cook, too’, ‘Itcouldhappen to you’, ‘Whenthesaintsgomarching in’ y hasta un improvisado canto espiritual con el que los músicos han invitado al público clamando “para ver si así nos hacen caso”, según comentaba su pianista y ejecutor espontáneo Pablo Mazuecos.
Por su parte, Fletcher ha destacado el que a su juicio es “un gran mérito” de los estudiantes del Conservatorio en su lucha por unas mejores condiciones en las que estudiar, pues en su opinión “la música es una cosa muy importante en la vida, muy creativa, es como una planta que necesita sitio para respirar y crecer. Pues algo así ocurre aquí, hay mucha gente con muchas ganas y mucho talento pero no tienen un sitio digno donde estudiar”.
Conocedor de las actuales condiciones en las que se encuentra el edificio de este centro educativo, el músico de Birmingham ha señalado “la falta de cariño” que de éstasparece desprenderse por parte de quienes tienen que velar por ellas y ha manifestado estar “impresionado” por la actitud de los alumnos y la dignidad que, según ha dicho, demuestran con sus protestas. “Yo soy inglés, de una familia de músicos y nunca he tenido la necesidad de comprometerme ni luchar por mis estudios porque era algo ya dado, por eso cuando veo la cara de esta gente y su ilusión creo que es una maravilla y espero que funcione porque se lo merecen”, ha concluido.
Calendario de protestas
La fachada del Conservatorio va rellenando huecos gracias a los carteles con distintas consignas que los alumnos de ambos conservatorios van escribiendo y colgando para mostrar su malestar. En la jornada de ayer han podido leerse mensajes como el que dejaba un grupo de estudiantes de 6º curso de Danza Española: “Último año y siguen igual de tacaños”, o el de otros de Música: “Para hacer un repertorio, otro Conservatorio”.
Ante el silencio administrativo que hasta el momento están obteniendo las AMPAs, las movilizaciones van a continuar durante toda esta semana y, desde luego, seguirán consistiendo en manifestaciones artísticas diversas.
De momento, está confirmado que hoy martes actúe el Grupo de Trompas de Enseñanzas Profesionales del Conservatorio de Música, el miércoles habrá distintas masterclases y una exhibición de Baile Español, mientras que el jueves será de Danza Clásica.
25 años de reivindicaciones
Hay que recordar que lo que los padres y madres de alumnos vienen reclamando son peticiones de hace 25 años y se resumen, básicamente, en la solución definitiva al hecho de que las enseñanzas de Música y danza convivan en el mismo edificio con todas las consecuencias que eso conlleva.
Para ello exigen que se inicien las obras del Conservatorio de Danza que estaban previstas en unos terrenos ya cedidos a tal efecto, así como la construcción de un auditorio y un aulario en el espacio anexo al actual Conservatorio de Música que lleva proyectado y diseñado desde su inauguración.
Sólo así podrán acabar con la flagrante carencia de espacio, que desemboca en hacinamiento, lesiones y desplazamientos a otros centros educativos de la zona y que tiene como consecuencia final una importante merma en la calidad de la enseñanza.
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