Durante los 3 días que ha durado el Parlamento se han debatido, redactado y votado 4 resoluciones sobre 4 temas científicos de gran interés presente y futuro para la sociedad. Los temas en concreto eran “Ciudad, Movilidad y Salud”, “Residuos Plásticos”, “Alimentación y Cambio Climático” y “Energía Eléctrica”
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Un grupo formado por 2 alumnas y 2 alumnos de 4º de E.S.O. del I.E.S. “Campos de Níjar” de Campohermoso han participado desde el pasado miércoles en la VII edición del Parlamento Científico de los Jóvenes, celebrado en Sevilla y que ha concluido hoy con la presencia de la Presidenta del Parlamento Andaluz, doña Marta Bosquet.
Durante los 3 días que ha durado el Parlamento se han debatido, redactado y votado 4 resoluciones sobre 4 temas científicos de gran interés presente y futuro para la sociedad. Los temas en concreto eran “Ciudad, Movilidad y Salud”, “Residuos Plásticos”, “Alimentación y Cambio Climático” y “Energía Eléctrica”.
Cada tema ha sido tratado en una comisión especializada formada por un representante de cada uno de los 11 institutos participantes provenientes de distintas provincias y a contado con el asesoramiento de expertos en las distintas materias.
El evento celebrado en Sevilla y organizado por la Sociedad Andaluza para la Divulgación de la Ciencia es la culminación de un trimestre de trabajo en el aula informándose, formándose y especializándose para poder presentar mociones que orienten sobre las soluciones a los problemas planteados.
Entre las propuestas aportadas por los jóvenes almerienses se encuentran algunas tan importantes para el desarrollo de nuestra provincia como la implantación de energía solar fotovoltaica con paneles transparentes en invernaderos, que podría solucionar varios problemas de una sola vez generando energía eléctrica de forma sostenible mientras sigue la producción de alimentos, a la par que se estaría acabando con la necesidad de renovar los techos de invernadero por la degradación del plástico y consecuentemente poniendo fin a uno de los mayores problemas ambientales de nuestra provincia como son los vertidos incontrolados de plásticos. Se contribuiría además a mejorar la economía de las explotaciones agrícolas por la venta de electricidad. Según un estudio de la Universidad de Almería, la instalación de esta tecnología podría llegar a suplir un tercio del consumo energético de toda España si se cubrieran las 41.000 ha de invernadero que hay entre Almería, Murcia y Granada.
Otras propuestas interesantes han sido las relacionadas con el desarrollo de bioplásticos a partir de subproductos agrícolas que puedan sustituir los usos que los plásticos artificiales, con lo que se estaría solucionando el problema de la gestión de dichos subproductos a la vez que se reduciría nuestra dependencia del petróleo extranjero y la contaminación con microplásticos.
También se ha reclamado una vuelta a técnicas ganaderas más respetuosas con los animales y con el medio como es la ganadería en extensivo, huyendo de las grandes explotaciones que invaden poco a poco comarcas del norte de nuestra provincia.
Así mismo se ha pedido a los representantes políticos andaluces una apuesta decidida por la implantación de sistemas de retorno de envases, como se hace en otros países europeos, y por la movilidad sostenible que fomente el transporte público en detrimento del coche privado. Esta última propuesta es de gran relevancia para los jóvenes almerienses pues han podido comprobar en sus propias carnes las deficientes conexiones ferroviarias de nuestra provincia con la capital sevillana.
Por último, también se ha pedido que se pongan medios para acabar con el gran derroche de alimentos de nuestra provincia que no sólo es éticamente muy cuestionable, sino que tiene un gran impacto ecológico por el despilfarro ingente de agua y fertilizantes, estimado por investigadores del Instituto Multidisciplinar para el Estudio del Medio "Ramón Margalef" (IMEM) de la Universidad de Alicante en 136.000 kilos de abono y 300.000 m3 de agua
La experiencia ha sido muy enriquecedora e instructiva para los jóvenes ya que a la vez que les ha permitido ampliar sus conocimientos científicos también les ha permitido conocer el funcionamiento parlamentario y la toma de decisiones en política, demostrando mucha más capacidad de consenso y acuerdo que nuestros representantes políticos.
Los alumnos participantes han expresado su deseo y esperanza de que los parlamentarios andaluces atiendan a sus mociones presentadas y las tomen en consideración en su totalidad.
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