La celebración de su quinta edición sitúa al Campus tecnológico para chicas como una de las actividades más importantes de cuantas realiza la Universidad de AlmerÃa en la promoción de las carreras denominadas STEM (ciencias, tecnologÃa, ingenierÃa y matemáticas) entre las estudiantes con el fin de romper la brecha de género en este tipo de estudios. Es una actividad organizada por el Vicerrectorado de Igualdad, Inclusión y Compromiso Social y el Instituto Andaluz de la Mujer de la Junta de AndalucÃa.
El objetivo principal del Campus es el de conseguir aumentar el número de vocaciones en estudios de Informática, especialmente entre chicas jóvenes, con el objetivo adicional de cambiar la percepción de la informática y desechar estereotipos. La IngenierÃa Informática es una disciplina que proporciona los conocimientos, capacidades y destrezas para desarrollar las tecnologÃas del futuro, las denominadas TecnologÃas de la Información (TI). Las mujeres tienen que estar preparadas para participar en ese futuro, para decidir cómo quieren que sea la sociedad.
Se desarrollará a lo largo de dos semanas, de lunes a jueves, convirtiéndose en un espacio para aquellas estudiantes que tienen curiosidad por las últimas tecnologÃas, y quieren conocer qué les puede deparar el futuro. A lo largo de estos dÃas las más de 90 participantes compartirán experiencias y desarrollarán un proyecto tecnológico usando metodologÃas, herramientas y tecnologÃas que ofrecen una idea de cómo trabaja una ingeniera informática. Una iniciativa donde el trabajo en equipo y la idea de comunidad son esenciales.
Se trata de una actividad ya consolidada en el calendario estival de la UAL y que cada año suma más participantes. “Estamos muy satisfechos porque ante la gran demanda por parte de los centros educativos de la provincia hemos tenido que ampliar las 70 plazas iniciales hasta superar las 90, y aún nos siguen llegando peticiones”, ha explicado Inmaculada López, directora de la Unidad de Igualdad de la Universidad de AlmerÃa.
La vicerrectora de Igualdad, Inclusión y Compromiso Social, Maribel RamÃrez, ha indicado que como institución de educación superior en la UAL “nuestro interés es despertar las vocaciones cientÃficas y tecnológicas en las mujeres”. Además, ha explicado a las participantes que “no existe ningún factor intrÃnseco que haga a las mujeres menos capaces en los estudios cientÃficos o tecnológicos. Todo lo contrario. Las mujeres obtienen mejores resultados en matemáticas, fÃsica o quÃmica y en general en todas las ciencias experimentales durante la secundaria o el bachillerato. Sólo os falta dar el salto a las titulaciones cientÃficas y técnicas en la Universidad”.
Por su parte, el vicerrector de PolÃtica CientÃfica, José Antonio Sánchez, ha asegurado que “en el futuro los grandes cambios van a venir de la mano de la tecnologÃa, especialmente la digitalización y la tecnologÃa de la comunicación y la digitalización, y en ese ámbito es muy necesario la presencia femenina. Es importante contar en la sociedad con la visión que sólo aporta el sector femenino y que crezcamos de una forma más humana con la incorporación plena de la mujer en los órganos de decisión”.
Para la coordinadora del Instituto Andaluz de la Mujer, MarÃa del Mar Esparza, es importante apoyar el desarrollo de este V campus tecnológico “para minimizar la brecha de género y ofrecer las oportunidades en salidas profesionales escogiendo ciencia y tecnologÃa, que elijan con autodeterminación y no por prejuicios estereotipados. Acercarse a la tecnologÃa para ser en el futuro lo que quieran ser. El IAM cofinancia este proyecto que ha superado las expectativas sobrepasando el número de matrÃculas lo que denota la importancia de adquirir conocimientos y la realidad en empresas ricas en el sector de la provincia de AlmerÃa”.
Sobre la brecha de género en estas carreras también ha hablado la directora de la Escuela Superior de IngenierÃa, Rosa Ayala. “Como profesora de IngenierÃa Informática estoy acostumbrada a ver que el número de mujeres en clase sea muy bajo. Desde siempre ha habido una brecha de género en este ámbito, con una representación muy desigual de mujeres en carreras relacionadas con la tecnologÃa. Por ello, este programa está diseñado especialmente para promover la igualdad de género y fomentar vuestro interés en el ámbito de las tecnologÃas. Lo más importante de este campus es dar a conocer la aplicabilidad de las tecnologÃas y que veáis para qué se utilizan realmente”.
A lo largo de estas dos semanas las participantes (estudiantes de segundo a cuarto de la ESO) recibirán formación a través de diferentes talleres, centrados este año en la inteligencia artificial, en los que desarrollarán un proyecto tecnológico que deberán defender en la última jornada. Para su realización se buscará una estrategia de trabajo basada en la elaboración de proyectos definidos por las propias chicas, utilizando metodologÃas ágiles, asà como herramientas de colaboración de código abierto.
Además de los talleres, realizarán una visita a la Casa de Domótica de la UAL y a la sede de Cosentino, donde podrán ver cómo es el trabajo diario de una ingeniera.
Este campus cuenta con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la TecnologÃa (FECYT) del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.
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